為指導小學教育專業師范生在教學實施過程時，推動建立促進學生學習、學生發展的課堂評價，9月7日下午，人文教育學院邀請鹽城市天山路小學張建勇校長，作題為《促進學習的評價——評價轉型的標識》的講座。

張校長通過提問的方式帶動學生思考。“什么是評價？評價的目的是什么？你知道哪些評價的方法？”結合同學們的發言，張校長總結提出，從教育層面，評價方式決定教育結果；從教學層面，評價即是教學；從學習層面，學會評價即學會學習。

緊接著，他圍繞“評什么”和“怎么評”，給出了建議，并就學評融合下的教學設計思路，進行了詳細的闡述。

此次講座，讓小學教育專業師生對課堂評價有了新的認識，為今后的教學活動、實習實踐活動提供了新的思路。

（圖文：金少芬 審核：仇玉文）